小学校一年生・二学期の足し算のお勉強 ②

前回に引き続き、小学校一年生・二学期の足し算のお勉強について書いていきます。


【特訓開始！】

こんな感じで進めていきます。

（私）”2+9”は？



（子供）11。


（私）”3+8”は？



（子供）11。

１問答えるごとに、答えを隠す紙を一段下げていくという流れで進めていきます。

回転サイクルについては、月曜日から金曜日まで、一日二回ずつ、つまり、”２回×５日／一週間あたり”です。



【特訓の効果は！？】

最初は、時間がかかっていました。

じばらくすると、”調子の良い日”と”調子の悪い日”があるなあ～と感じました。



【調子の良い日と悪い日】

調子の良い日は、勉強がスムーズに進みます。

調子の悪い日は、なかなか進まず、指を使ってなんとか、という感じです。



で、こんな感じでしばらく進めていると、安定感が出てきました。



【最近では】

指を使うことはなくなりました。

あと、疲れていても勉強はスムーズに進むようです。

一日当たり二回転するのですが、５分もあれば終わるようになりました。



やればやるほど、勉強の負荷も下がるようです。

最近では、このＡ４の用紙が、”足し算カードと同じ”ことに気が付いたようです。



【最後に】

最初に足し算カードを見たときは、”たくさんあって大変そうだなあ～”と思いました。

でも、Ａ４のエクセルの用紙を作成してみると、”そんなにたくさんは無いんだなあ～”と感じました。